重生学霸之路_渔小乖乖【完结】(112)

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沈旭辰是不怕的。
虽然这么说有些欺负人,但沈旭辰来自后世,自然知道这种模式在日后的招聘面试中很常见。他现在和一帮真正的高中生一起参加比赛,多少有些仗着经验“欺负”后辈的意思。当然,既然重生已经是既定事实了,那这就是他的优势,沈旭辰还不至于非常圣母地故意表现差点。他从来就不是那么“伟大”的人。
在这样的小圆桌模式中,讨论时,选手需要找到机会表现自己,让自己脱颖而出,好让评委们看到你的长处,但与此同时,你又必须要有风度,评委们也看重选手的团队协作能力。一味抢着表现是非常不讨喜的。可以说,这样的圆桌会议考验的不仅仅是学生的英语口语能力,更是考验学生的逻辑思维能力和个人品性。
当然,在这个时候,这种模式还是十分新颖的,没看有几个选手都懵了么?
第一轮分组后,沈旭辰所在的小组有四名女同学和包括他在内的两名男同学。六个人坐在一张长方形的小方桌上,评委就围着他们近距离坐着。评委们给出的讨论题目是“对于学生而言,电脑是实用性更大,还是娱乐性更大”。讨论时间为四十分钟。讨论结束后,每一组有五分钟的观点陈述时间。
讨论一开始,沈旭辰就笑眯眯地用一口流利的英文说:“我觉得,我们六个人应该有所分工,一个主持者加计时人员,一个记录人员,一个最后的观点陈述人员。我自荐做计时人员,如何?”

 


☆、第56章 被小偷

还可以这样……大家都愣了一下,然而并没有人提出异议。
沈旭辰接着说:“既然你们没有意见,那么我的安排如下:三分钟的思考时间,二十四分钟的集体讨论时间,八分钟的总结归纳时间,最后五分钟留给观点陈述人员做准备。我们现在开始吧。”沈旭辰解下了自己手腕上的手表,放在了桌子上。
这一轮的讨论题目并不难,哪怕需要用英语讨论,对这帮优秀的学生而言,也并没有什么难度。三分钟后,所有人都在踊跃发言。沈旭辰是个非常好的主持者,在他的安排下,没有一个组员被冷落了。和另外那些乱糟糟的、抢着发言、争着表现的小组一比,沈旭辰这组里有计时人员,有记录人员,自然顺当很多。
到了第二轮讨论时,大家学乖了,各组都用了沈旭辰的办法,都有了组织条理性。但是,第一个做这件事情的人注定会被人铭记,而后面跟着做这件事情的人最多只能得个不功不过的评价而已。
而英语口语本身就是沈旭辰的qiáng项,六轮讨论中,他无论是提出的观点,还是运用英语的能力,都让人眼前一亮。因为具备能力而显得自信,因为自信而让人注目。在最后几轮讨论中,甚至绝大多数组员都推举沈旭辰作为最后的观点陈述人员。
周五周六两日是才艺表演,据说是不记录分数的,但观众们中有不少就是这几天的评委们,选手们的表现如何自然会被他们看在眼里。沈旭辰把古琴和书法结合起来,表演了一个古意盎然的节目。
周一周二两日就没什么任务了,有两位老师带着选手们在安城各大旅游景点中参观游玩。沈旭辰总觉得有人在盯着自己,因此即使是游玩,他也不敢放松,地上有垃圾就捡,看到老奶奶过马路就扶,中午吃统一快餐时也没剩下……当然,他做这些事情时显得非常自然,毕竟他平时也是个会注意自己言行的人。
事实上,也的确是有人在盯着沈旭辰。确切地说,暗中有人在观察着这些孩子们。在这些天中表现极其好的几个孩子,都被人重点盯着。
参观完某位名人的故居时,时间已经临近傍晚了。两位老师组织着选手们坐上来时的大巴,好一起回省大去。大巴是中大型的客运车,装三十个学生和两个老师绰绰有余。这两天,大家到处玩时都是坐这辆车的,每个人都有个固定的座位。
“我钱包里的钱不见了!是我刚发的工资,有两千多块呢!哎呀,惨了惨了,我的手机也不见了!”一个姓杨的老师忽然惊呼了起来。
“怎么会这样?你再找找!”另一个姓于的老师建议说。
杨老师一脸惊慌地说:“前面下车去参观名人故居时,我忘记拿包了,包被落在了车上。现在回来,钱包里的钱和手机就都不见了。你看!钱包都空了!”
大巴司机是个中年人,闻言立刻说道:“老师你可不能怀疑我,我和你们学校合作那么多次了,哪次贪小便宜了?”

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